北京融合教育培训中心目前分康复教育部与学前融合部两个教学部门，中心课程设置主要采取一对一个别化训练与小组课、幼儿园（小学）融合教育、感觉统合训练相结合的方式进行康复。
1. 中心共设有5个小组班（康复教育部4个班，学前融合部1个班）。每个班级依据学生程度与年龄的差异分别各设置了相应的课程，每个班级的课程设置都包含了自闭症儿童康复训练的各项能力训练（例如：精细、运动、互动、游戏、社交、语言、音乐、感觉统合。。。。。。），使不同能力的学生能够学有所获、适时、适力的满足不同年龄段与能力的自闭症患儿，使每一个自闭症患儿能够得到最好的康复；
2. 中心共设有6个个别化训练班，从入园早期的教学评估——量身制定教学计划——一对一的个别化康复训练，更有针对性的给孩子进行最有效的康复训练，中心采用了个别化教学与小组课教学相结合康复的教学特点，使每个不同班级、不同能力的孩子从一对一的学习到小组课的巩固、泛化结合在一起，适时、有效的进行推进，使康复训练工作得到更科学有效的实施。
3. 中心目前设置了幼儿园大班的融合教育课程，从中心专业教师一对一陪同到幼儿园干预到学生独立入园学习；从半天班的幼儿园融合干预到全天班的幼儿园融合干预。我中心根据学生不同程度展开了多种形式的融合教学，使每个自闭症患儿能够从机构康复到日后入园、小学教育学习得到很好的过渡，为今后回归主流社会打下坚实、稳定的基础。